martes, 21 de noviembre de 2017

PREGUNTA SEMANAL 4 (Del 21 de noviembre al 4 de diciembre)

Y ya estamos con la cuarta pregunta de esta evaluación, y cada vez tenéis más nota, así que vamos a por más puntos...

Justo hace una semana, se conmemoró el Día Mundial de la Diabetes, una enfermedad también llamada Diabetes Mellitus, que afecta a muchas personas. Seguro que todos tenemos algún familiar, amigo o compi de clase que tiene este problema.
http://www.fundaciondiabetes.org/general/articulo/206/dia-mundial-de-la-diabetes-2017-mujeres-y-diabetes

Concretamente mi prima la tiene desde que era niña, y a veces nos ha dado algún que otro susto, porque recuerdo que hace unos años, se desmayó varias veces, y no sabíamos que hacer cuando esto ocurría.
También he oído que hay hombres y mujeres que pueden sufrir esta enfermedad cuando ya son adultos, es decir, que les aparece de repente.

Y como siempre, ahora os toca ayudarme, y ponerme al día de esta enfermedad, seguro que vosotr@s sabéis un montón...

Ay por cierto, creo que la semana pasado alguno de vuestros compañeros y compañeras de 4ºESO, fueron al centro de salud (ambulatorio) e hicieron una actividad chula para conocer más sobre la diabetes. https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=500643000334801&id=106621759736929

PREGUNTA SEMANAL:

Alumnos y alumnas de 1º ESO hacéis preguntas 1, 2 y 3

Alumnos y alumnas de 3º ESO hacéis pregunta 1, 2, 3 y 4

Alumnado de 4ºESO y 1º Bachillerato hacéis todas las preguntas 


1. ¿Qué le ocurre a una persona que sufre diabetes mellitus o diabetes? 
Pincha aquí para saber más sobre la diabetes

2. ¿Cuántos tipos de diabetes existen?

3. ¿Qué está en nuestra mano para intentar que la diabetes no nos afecte?

4. Hasta hace poco tiempo, los diabéticos tenían que inyectarse insulina (sustancia que permite que podamos aprovechar lo que comemos) antes de cada comida, pero hoy en día muchos de ellos disponen de un dispositivo del tamaño de un móvil, que le inyecta insulina en su cuerpo siempre que lo necesita, a través de una aguja muy pequeñita que siempre lleva puesta en su tripa. ¿qué te parece esto? ¿crees que mejora en algo su vida y calidad de vida?
http://www.saludymedicinas.com.mx/assets/img/Diabetes-Opciones-Control-Glucosa-Azucar-Insulina.jpg


5. ¿Todos los tipos de diabetes son crónicas? Razona la respuesta

6. ¿España está en porcentaje de diabéticos, por encima o por debajo de la media europea? Fíjate en el siguiente gráfico:

http://e04-elmundo.uecdn.es/elmundo/2016/graficos/nov/s3/diabetes/diabetes3.jpg

Ánimo chic@s, y no olvidéis que comer bien y variado, y hacer deporte, es fundamental para no sufrir diabetes, así que ya sabéis...

martes, 7 de noviembre de 2017

NUEVA RUTA DE SENDERISMO Y BTT

Buenas andarin@s y bicicleter@s, hay que volver a la carga y no perder las buenas costumbres, así que esta vez nos vamos a UCIEDA. Este sábado, 11 de noviembre, haremos una rutita tanto a pie, como en bici.

Como veréis en el cartel, vamos hasta la campa de Ucieda, donde si hace bueno, comeremos disfrutando del entorno y la buena compañía.


Si necesitáis el justificante porque no lo tenéis, podéis descargarlo pinchando en la siguiente dirección:
https://drive.google.com/open?id=12DOUgZM8sac44x4WNXTZpWdAepV5k7Ny

La salida será:

Grupo a pie: Quedamos en la gasolinera de Ucieda a las 10:30 h, y piano piano hasta arriba, dice el dicho ¡Cuando la marcha se pone dura, los duros se ponen en marcha!!! Aproximadamente 5 km


Grupo en bici: Quedamos en el Fora a las 10:30 h. igualmente, con nuestra bici, y casco por supuesto. Si algun@ no tiene, que nos lo diga, porque le podemos dejar uno. La ruta será hasta la campa (aprox. 9 km), pero si a algun@ se encuentra con ganas, el Moral o el Haya Corva son buenas opciones ;) ¡Pim Pam Arriba!!


No hay quien nos pare, bueno quizá un buen bocata sí. 😆
Y si la meteorología nos acompaña...

Imagen tomada de
https://montripero.blogspot.com.es/2014/08/ruta-del-hayacorva-ucieda-270814.html


En caso de que se suspenda la actividad por mal tiempo, estad atent@s al blog, que avisaremos.

PREGUNTA SEMANAL 3 (Del 7 al 20 de noviembre)

¿Y qué toca hoy...?
Pues mirad, me han dicho Susana y David, que los alumnos y alumnas de 1º ESO del Fora, están estudiando el Universo, y eso a mí me gusta un montón, aunque no conozco demasiado la verdad, más bien poco.

Y con las preguntas que os hago, estoy aprendiendo un montón, con la Luna me habéis ayudado mucho, y luego sobre el cáncer de mama, así si me preguntan por la calle o me llaman de algún programa de tv, sabré que contestar.

Pues para esta semana, tengo alguna que otra pregunta sobre Asteroides, porque una amiga me pasó este vídeo que os pongo a continuación, y tengo que deciros que no entiendo "na". Pero os tengo a vosotr@s, y eso es una gran suerte.

Este vídeo es de la página web: www.conec.es

Si os parece, veis este cortito vídeo, dura 5 minutitos, y me contestáis a estas dudas, ¿vale?

PREGUNTAS:

Tod@s debéis hacer las 6 preguntas.

1. ¿Qué es un asteroide? 

2. ¿Y el cinturón de asteroides?

3. ¿En qué lugar de nuestro sistema solar orbita este cinturón?

4. A mí esto me da mucho miedo, porque me han dicho, que algunos meteoritos impactan sobre la Tierra, ¿Pero es verdad? ¿Cuántas caen al día en la Tierra?

5. Hace varios millones de años, allá por el Jurásico, en nuestro planeta vivían unos reptiles muy especiales, LOS DINOSAURIOS. Y una vez oí, que se extinguieron debido a un impacto de un meteorito, yo no me lo creo, para mí que lucharon entre ellos y no quedó ninguno. ¿Tú qué crees?

6. Por cierto, ahora me acuerdo de una cosa, hace unos años, creo que un meteorito cayó sobre Rusia, pero ya no recuerdo cuándo, ni qué pasó, ¿tú podrías decírmelo? Es que me gustaría saberlo.

Imagen tomada de
http://www.bbc.com/mundo/ultimas_noticias/2013/10/131016_ultnot_rusia_meteorito_men




martes, 24 de octubre de 2017

PREGUNTA SEMANAL 2 (Del 24 de octubre al 6 de noviembre)

Esta semana pasada celebramos en el Fora, una fiesta que se viene haciendo desde hace ya muchos años, esperamos que la hayáis disfrutado y hayáis pasado un buen ratito en compañía de los compañeros y compañeras de clase, amigos y amigas,... La magosta es ya una tradición, que seguramente volveremos a poner en marcha el próximo curso. Sin embargo, no solo ocurrió eso la semana pasada, sino que  el jueves 29 de octubre, se conmemoró el Día Contra el Cáncer de Mama, un hecho realmente importante para concienciar a las personas, tanto mujeres como hombres, de la necesidad de conocer más sobre dicha enfermedad, respaldar a las personas que lo sufren, y no olvidar que hay muchas mujeres, y también algunos hombres, que están pasando por momentos duros.
Imágenes recogidas de la página web: www.aecc.es

Para esta semana, os propongo conocer un poco sobre esta enfermedad, y no cabe duda, que cuando conocemos bien algo, le quitamos el miedo, y este es un buen ejemplo.

PREGUNTAS:

Los alumnos y alumnas de 1º ESO debéis hacer las preguntas 1, 2, 3 y 4
Los alumnos y alumnas de 3º y 4º ESO debéis hacer las preguntas 2, 3, 4, 5
Los alumnos y alumnas de 1º Bachillerato debéis hacer las preguntas 2, 3, 4, 5 y 6

1. ¿Sabes lo que es la consulta joven? ¿Cuándo y para qué podéis visitarla?

2. Describe en 3 líneas qué es el cáncer de mama Para contestar, ayúdate de este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aeT6qOyaHQU&feature=youtu.be



3. ¿Cuál es el cáncer más habitual en las mujeres?

4. ¿Qué organización se conoce con las siglas AECC?

5. Consulta la siguiente página web, y contesta a estas dos preguntas:
https://www.aecc.es/SobreElCancer/CancerPorLocalizacion/CancerMama/Paginas/elcancerdemamaenelvaron.aspx
Normalmente se habla de las mujeres cuando nos referimos a este tipo de cáncer, pero...¿El hombre puede sufrirlo también? 
Según los datos, ¿Cuántos hombres lo sufren por cada 100 mujeres?

6. Fíjate en las siguientes tablas, y contesta a las preguntas:


¿Cuál es la tendencia en cuanto al número de casos de cáncer de mama en los próximos años, sabiendo que en el año 2012, hubo 25215 casos diagnosticados? ¿Por qué crees que puede ser esto?

¿Cuáles fueron los dos tramos de edad en los que se diagnosticaron más casos de cáncer de mama?

sábado, 21 de octubre de 2017

PRIMERA RUTA DE SENDERISMO

La primera ruta de senderismo de este curso, ha sido todo un éxito, hemos disfrutado de un día genial y hemos marchado hasta Mazcuerras, transitando por la pista que sube hasta Mozagrucu. Os animamos para la siguiente, en este caso la haremos el día 11 o 12 de noviembre EN BICI.

¡Aquí tenéis alguna foto de la ruta de esta mañana!!



domingo, 8 de octubre de 2017

PREGUNTA SEMANAL 1 (De 9 al 22 de octubre)

¡Ya estamos de vuelta!!!
Bienvenid@s a tod@s, tanto a l@s que ya conocéis de que va la pregunta semanal, como a aquell@s que participáis por primera vez.

Antes de plantearos una pregunta que me llevo haciendo mucho mucho tiempo, os explico un poquito como funciona la pregunta semanal. Como ya os explicamos al principio de curso, participando y haciéndolo bien, podéis mejorar vuestra nota de Biología y Geología, así que....¡a por ello!

A lo largo de esta 1ª Evaluación, habrá 5 preguntas semanales, y cada una de ellas tendrán una nota de 0,06, de forma que si participáis en todas, mejoraréis vuestra nota en 0,3 puntos.
Tendréis dos semanas para contestar a cada una de ellas, y yo os pondré en el título de cada pregunta, el periodo en el que se puede contestar (ej. Pregunta semanal 1: de 9 de octubre a 22 de octubre)

Podéis responder directamente en el blog, pinchando en la parte inferior de esta entrada donde pone "No hay comentarios". No olvidéis de poner nombre, apellidos y curso.
También podéis responder a las preguntas en un papel, y entregárselo a Susana o David en clase, ¡cómo prefiráis!!

Imagen tomada de:
http://cadenaser.com/programa/2017/10/04/hoy_por_hoy/1507111250_275432.html
Pues vamos allá...

En esta primera pregunta del curso, quiero que me ayudéis a resolver una duda, os decía antes, que yo siempre he oído en mi casa, que la Luna, ese satélite natural que da vueltas una y otra vez alrededor de nuestro planeta, tiene mucha influencia sobre el ser humano, otros animales, las plantas,... y claro, como Susana y David, están hablando en 1º ESO sobre la Ciencia y la Pseudociencia, pues ya no sé que creer. 
Para que me ayudéis a resolver mi duda, os dejo la siguiente página web donde aparece una noticia que debéis leer; y un audio que debéis escuchar, para ello, pinchad en el botón "REPRODUCIR".


AUDIO:



Una vez leída la noticia, y escuchado el audio, contestad a las siguientes preguntas:

ALUMNADO DE 1º Y 3º ESO: Haced preguntas 1,2 y 3.
ALUMNADO DE 4º ESO Y 1º BACH.: Haced todas las preguntas

1. ¿Qué diferencia hay entre Ciencia y Pseudociencia? Ayúdate del siguiente esquema.



2. ¿Qué efectos tiene la Luna en la Tierra?¿A qué se debe?

3. Indica 3 procesos que ocurren en nuestro planeta, y sobre los que NO tiene ninguna influencia la Luna. 

4. Mi abuelo tenía una huertita, y siempre me decía que no podía sembrar o podar en cualquier fecha, sino que dependía de en qué fase estaba la Luna. ¿Tú te lo crees? ¿Por qué?


¡Hasta pronto, 
y no dejéis de hacer Ciencia!



martes, 3 de octubre de 2017

Nuestro centro ha sido elegido para participar en un Programa de Educación Ambiental a nivel nacional

Nuestro centro, el IES Foramontanos ha sido uno de los 30 centros seleccionado de toda España, para participar en el programa "Centros de Educación Ambiental 2017" que se celebrará en la localidad de Villardeciervos (Zamora) del 13 al 17 de noviembre y organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Parte de nuestros alumnos y alumnas de 4º ESO asistirán a dicha actividad para defender el proyecto "Los guardianes de los secretos" que están desarrollando junto a la profesora del Departamento de Biología y Geología, Susana Monteserín Real, quien tras experiencias anteriores en dicho programa de reconocida importancia a nivel nacional, ha puesto en marcha este ilusionante desafío.

En los próximos días, se reunirá a los padres, madres y tutores del alumnado de 4º ESO que puede formar parte del equipo, para informarles sobre las principales características, actividades, y aspectos más relevantes que tendrán lugar en la localidad Zamorana, donde desde los años 90 se ha estado trabajando para mejorar el conocimiento, las competencias y los valores, de multitud de estudiantes que han tenido el honor de participar. Mejorar la educación ambiental, el respeto hacia nuestro entorno, la convivencia, disfrutar de nuevas experiencias educativas, son algunos de los objetivos del citado programa.

A continuación tenéis el enlace donde podéis consultar varios documentos para informaros del programa:




Imagen tomada de http://3.bp.blogspot.com/-WgePjOrviJ4/UoE3LL1n-bI/AAAAAAAAAyM/kZIBV6G8x2w/s1600/IMG_4629.JPG

¡Allá vamos!!!

sábado, 23 de septiembre de 2017

Bienvenid@s a un nuevo curso

Hola a tod@s,
desde el Departamento de Biología y Geología os damos la bienvenida un año más. Esperamos que además de aprender, podáis pasar un buen curso, y divertiros en la medida de lo posible.

Estad atent@s, porque posiblemente, la próxima semana, comenzaremos con la pregunta semanal. Como ya os habrán comentado, este año serán cada 15 días. Podrán participar los alumnos y alumnas de 1º, 3º, y 4º ESO, así como los de 1º Bachillerato. Cada pregunta vale 0,1 puntos para añadir como puntuación extra a vuestra nota, hasta un máximo de 0,3 puntos.

Ánimo con ello, seguro que podéis hacerlo muy bien.

¡Hasta pronto!!

Imagen tomada de https://iesforamontanos.es/images/slide_portada/fora1170x500.png

lunes, 27 de marzo de 2017

Pregunta 10: ¿SOMOS UNOS PRIVILEGIADOS? (Del 27 de marzo al 1 de abril)

Y por fin llegamos a la última pregunta...

Esta vez, tras un invierno tan seco, y la celebración del Día Mundial del Agua (22 de marzo), creo que es el momento de que investiguéis un poquito sobre este bien tan escaso y fundamental para nosotros, y para cualquier ser vivo.

Como ya sabéis, es muy muy poquito el agua dulce que podemos utilizar, ya que la mayor parte es salada, o está en zonas donde no somos capaces de utilizarla.
Pero estoy seguro, que hoy en día no le dais mucha importancia a esto, ya que simplemente con darle a un grifo, o comprarla en la cafetería, ya la conseguís, pero...¿en todas partes es así de fácil?

Fíjate en este vídeo:



Hoy en día, consumimos una ingente cantidad de agua cada día, en los hogares, la industria, la agricultura,...


PREGUNTA SEMANAL

Todos los alumnos y alumnas harán las cuatro preguntas.

1. ¿A qué denominamos "hidrosfera"? 

2. ¿Qué porcentaje del agua total que hay en la Tierra, podemos aprovecharlo para las actividades humanas? 

3. Según me han dicho, el agua será el oro negro del futuro, ¿qué quiere decir eso?

4. ¿En qué tipo de actividades consumes o gastas agua?¿Crees que podrías gastar menos? ¿Cómo lo harías?

Imagen tomada de
http://www.riopacairigua.web.ve/portal/index.php?option=com_content&view=category&id=31&Itemid=132


domingo, 19 de marzo de 2017

Pregunta 9 BANCO DE SANGRE Y TEJIDOS DE CANTABRIA (Del 19 al 24 de marzo)

Una semana más aquí estoy de vuelta...

Esta semana quiero que me informéis sobre algo que estoy escuchando continuamente en la radio, en las noticias, incluso en Twitter, y es la donación de sangre, médula y órganos.

Según lo explican, parece que es muy importante, porque cuando una persona de forma altruísta (sin esperar nada a cambio) dona, está permitiendo que en algún lugar, no muy lejos, se salven una o más vidas, ¿es esto cierto?

Si es así, no sé a que estoy esperando, pero antes, necesito que me expliquéis algunas cosas, de este modo, sabré un poco más sobre este tema, ¿me ayudáis?

En primer lugar, me han dicho, que los alumnos y alumnas de 3º ESO del Fora se van el lunes a visitar el Banco de sangre del Hospital Santa Cruz de Liencres en Santander, y me parece realmente interesante, aunque ya nos dirán que les ha parecido.

Imagen tomada de:
http://valenciabonita.es/













PREGUNTA SEMANAL

Todos los alumnos y alumnas hacéis las 5 preguntas, ¡son cortitas!!

Si os parece, me contestáis a estas
preguntas que tengo al respecto, así si alguien me pregunta sabré contestarle super bien. ¡Vamos allá!!

Leed las siguientes preguntas, y ayudaros de estas páginas web que os indico a continuación, seguro que os ayudan:
http://www.bscan.org/

http://www.bscan.org/index.php/component/content/article/9-destacados-portada/8-preguntas-frecuentes

Mis preguntas son:

1. ¿Qué es donar?

2. ¿Quién puede donar? ¿Vosotr@s podéis? ¿Por qué?

3. ¿Por qué es tan importante?

4. ¿No se puede fabricar la sangre? "Como hoy en día se puede hacer casi de todo"

5. Cada un@ de nosotros tenemos un grupo sanguíneo, ¿y qué es eso? pues podríamos decir, que cada uno de nosotros podemos tener uno de estos 8 tipos de sangre: A+, A-, B+, B-, AB+, AB-, 0+ o 0-. No tod@s tenemos el mismo, sino que depende de nuestro padre y nuestra madre, que nos pasan información genética, y de este modo, tendremos uno u otro.
Lo que quiero, es que preguntéis en casa, cuál es vuestro grupo sanguíneo y me lo digáis. El mío es 0+.
¿Cuál es tu grupo sanguíneo?

A continuación, os dejo un vídeo que se grabó no hace mucho con niños y niñas hospitalizados del Hospital  Marqués de Valdecilla. Espero que os guste, y sobre todo que os haga pensar...



No olvidéis que gracias a las donaciones se salvan vidas, quizá algún día sea la nuestra.




lunes, 13 de marzo de 2017

Pregunta 8: EL ACEITE DE PALMA, ¿ES TAN MALO? (Del 13 al 17 de marzo)

En la pregunta de la semana pasada buscábamos vuestra implicación, no solo en vuestros propios estudios, sino en la vida del centro, y creo que, si entre tod@s lo hacemos, lo conseguiremos. Bastante duro es a veces ir a clase, para que encima tengamos problemas, o nos los creen otr@s.

Para esta semana, os tengo que preguntar alguna cosilla sobre un ingrediente, un nutriente que suelo ver en muchos alimentos, y cada vez en más... y no sé porqué.
Ahora bien, por si lo habíais oído o leído: "La nocilla o la nutella NO PRODUCE CÁNCER" es una mentira, lo que no quiere decir que sea un alimento muy recomendable.


Imagen tomada de:
https://www.ocu.org/alimentacion/alimentos/informe/aceite-de-palma



PREGUNTA SEMANAL

Los alumnos y alumnas de 1º ESO debéis contestar a las preguntas 1, 2 y 3
Los alumnos y alumnas de 3º ESO debéis contestar a las preguntas 1-6
Los alumnos y alumnas de 4º ESO debéis contestar a las preguntas 1-7
Los alumnos y alumnas de 1º Bachillerato debéis contestar a todas las preguntas

Lee el siguiente texto y visualiza el vídeo, posteriormente, contesta a las preguntas propuestas:

Textohttp://elcomidista.elpais.com/elcomidista/2017/02/16/articulo/1487259154_419212.html

Vídeo:




1. ¿De dónde sale el aceite de palma y cómo se obtiene?

2. ¿Por qué es tan utilizado en la fabricación de alimentos?

3. Busca por tu casa algún producto (galletas, pastas, chocolate,...) y comprueba si tiene aceite de palma. Escribe algún ejemplo de los que encuentres.

4. En algunas ocasiones, los fabricantes de alimentos procesados, intentan enmascarar esta grasa, utilizando otros nombres, ¿sabes cuáles?

5. ¿Qué quiere decir que un alimento o una sustancia es carcinogénica?

6. ¿Por qué crees que las Autoridades Aanitarias obligan a especificar el tipo de aceite en la etiqueta de un producto, y no solo "Aceites vegetales" como se hacía en el pasado?

7. ¿Qué proceso se utiliza para refinar este aceite? ¿Por qué se hace?

8. ¿Cuál es el principal ácido graso componente de este aceite?¿Cuál sería su fórmula química en cuanto al número de carbonos que lo componen y las insaturaciones?

Imagino, que a estas alturas, ya conocéis un poco más sobre el aceite de palma. Es un ingrediente que aparece en muchísimos alimentos, y que no es nada bueno para nuestra salud, de modo que deberíamos evitarlo. Bueno, ya lo sabéis...

Ahora depende de vosotr@s

martes, 7 de marzo de 2017

PREGUNTA 7: ¡SE BUSCAN VALIENTES!!! (De 6 al 12 de marzo)


¡Buenas de nuevo!!!

Ya vamos por la pregunta 7, y cada vez sois más l@s que vais participando habitualmente, y os aseguro que vuestra nota lo va a agradecer, y por supuesto, aunque sin daros cuenta, "todo lo que estáis aprendiendo", que de eso se trata, al menos para nosotr@s.

No sé si habéis oído la canción del siguiente vídeo, o quizá hayáis oído de que va la campaña para la que se creo esta canción. 

Va en relación al BULLYING o ACOSO ESCOLAR, una palabra que significa muchas cosas, aunque seguro que para much@s, no es nada. Y precisamente esta pregunta, tiene un objetivo, y es intentar que estos últimos cambien su opinión, así que quiero que nos deis la vuestra.

Por favor, veis el vídeo, escucháis la canción atentamente, y luego seguimos...


No sé si alguna vez habéis recibido burlas por parte de algún o alguna compañera, yo sí. Y por supuesto, os lo voy a contar.

Yo estudié en un cole muy cerca del Fora, la verdad es que para mí fueron años muy felices, me gustaban Conocimiento del Medio, lo que hoy estudiais como Biología y Geología, pero sobre todo me gustaba jugar con mis amigas y amigos al fútbol en los recreos, jugábamos todos, y era genial. Pero como podéis imaginar, siempre había algún chico o chica que tenía la capacidad de fastidiar los buenos momentos, ¡os sonará!
Pues bien, yo tenía a un compañero de clase, que continuamente se estaba metiendo conmigo, el motivo daba igual, aunque casi siempre iba por el mismo camino, ya que yo tenía muchas pecas, y encima llevaba gafas, os podéis imaginar...

"Plato de lentejas",..."Gafotas",..."Feo",... Y claro, a mi me daba mucha rabia, y yo quería pegarle la verdad, para que os voy a mentir, nos pegamos muchas veces, aunque yo sabía que no estaba bien. En esos momentos, me cabreaba tanto que acabábamos siempre igual, eso sí, a mí me dolía mucho más, sus insultos, que sus patadas, y esto nos metió en varios problemas,¡a los dos!

Llegó un día que yo ya estaba harto, porque siempre era lo mismo, yo pensaba "¿Por qué siempre a mí? ¿Qué le he hecho?",... y no encontraba explicación, y la tenía, claro que la tenía, era hacerme rabiar, enfadarme, reírse de mí, y yo me podía defender, aunque de una manera poco recomendable, es verdad, pero...

¿Y si alguien no se puede defender?

¿Y si vemos que están haciendo molestando continuamente a un compañero de clase, o del insti? ¿Qué puedo hacer?

¿Nos gustaría estar en su lugar?

Esto que os cuento, ocurre continuamente en los institutos, y en el nuestro también. Y no está bien, porque las personas que son acosadas, insultadas o menospreciadas sufren mucho, os lo aseguro, porque yo lo pasé muy mal.

NO podemos permitir que esto ocurra, y de ahí la canción: "SE BUSCAN VALIENTES". No quiere decir que se busquen matones, ni policías, ni chivatos, simplemente, que cuando veamos algo que no nos gusta, que no se debería hacer, cuando vemos a un compañero pasarlo mal, seamos valientes y se lo digamos a un profe, al jefe de estudios, o al director. David, Susana, Rober, Goyo, Manu,...

Imagen tomada de
http://cadenaser.com/programa/2017/01/24/hoy_por_hoy/1485256339_772573.html

Cuando a mí me pasó lo que os he contado, no debí pegarme una y otra vez con el que me insultaba, pero también me hubiera gustado que alguien se lo hubiese contado al director o a un profe, seguro que me hubieran ayudado. Claro, a estas alturas pensaréis, ¿Y tus padres?¿No te ayudaron? "Yo no quería contárselo, porque sabía que irían al cole, y eso sí que sería peor pensaba yo, que dirían de mí, quizá las cosas empeorarían,..."
¿Y tus amigos? Ellos no querían meterse, quizá habría también para ellos.

Pero por no contárselo, esto duró mucho tiempo, y si alguien me hubiera ayudado en aquel momento, aquello hubiera acabado pronto.

Hoy en día, el acoso escolar no solo ocurre precisamente en la escuela, con las redes sociales: Facebook, Instagram,... o Whatsapp ese acoso puede ser también fuera del insti, y puede ser realmente una pesadilla.

El acoso escolar parece algo cotidiano, pero no debería serlo.   Y cada uno de nosotr@s podemos conseguirlo, ¿te animas?

PREGUNTA SEMANAL

Para hoy, quizá la pregunta más difícil...

Por supuesto que no es obligatoria, porque supone un compromiso por vuestra parte, que ni Susana ni David os van a supervisar, porque confian en vosotr@s.

Nos gustaría, que os comprometieseis a ser valientes, y contarnos si en algún momento percibís que algún compañero o compañera está siendo acosado, molestado continuamente,... y que nos lo digais de un modo discreto.

La pregunta de esta semana es:

¿Queréis ser parte de este bonito proyecto?

Evidentemente el 0,1 no se gana respondiendo SÍ, todos podréis ganar el 0,1 siempre y cuando respondáis de forma sincera, y deis una razón y los motivos a vuestra contestación. También se admiten propuestas, ideas y posibles soluciones que se os ocurran.


En manos de tod@s está, que no haya injusticias en el Fora...

martes, 28 de febrero de 2017

Pregunta 6: EL CAMBIO CLIMÁTICO ES UNA REALIDAD (Del 28 de febrero al 5 de marzo)

Y aquí está la pregunta 6...

Hoy en día, seguro que tod@s habéis oído hablar del cambio climático, el calentamiento global, y los efectos que este está provocando y provocará en nuestro planeta, y en todos los seres vivos que vivimos en él. Además ya hicimos una pregunta de la Atmósfera, de modo que seguro que ya sois casi un@s expert@s.

Imagen tomada de
http://www.elconfidencial.com/tags/temas/cambio-climatico-6047/

Este aumento de la temperatura en prácticamente todos los lugares de la Tierra, está causando ya graves efectos, aunque a veces nosotros no los podamos detectar. Y uno de los lugares donde mayor daños está causando, son nuestros océanos y mares. Según las últimas investigaciones, los animales (dentro de los que encontramos a los corales, medusas, cetáceos,...) están cambiando su comportamiento, con el objetivo de adaptarse a las nuevas condiciones. Por otro lado, uno de los mayores icebergs jamás identificados está a punto de desprenderse de la masa helada de la Antártida, y ese deshielo, no es más que una consecuencia de... 
Exactamente, también del cambio climático.

Y no hay que ir muy lejos para reconocerlo, en nuestro entorno, seguro que si preguntáis a vuestros padres y madres, abuel@s, os dirán que en los últimos años, la temperatura, las lluvias,... y en general, el tiempo, está cambiando. También podéis preguntar a los que tienen abejas, o a l@s amantes de las aves, seguro que ellos también os pueden decir, que algo está cambiando.


PREGUNTA SEMANAL:

Ahora me gustaría que leyeseis la siguiente noticia, y veáis este cortito vídeo sobre los pingüinos enanos de Australia, y contestéis a las preguntas que se proponen.

Enlacehttp://elpais.com/elpais/2017/02/23/ciencia/1487835355_884891.html

El alumnado de 1º ESO debe contestar a las preguntas 1 y 2
El alumnado de 3º ESO a las preguntas 1, 2 y 3
El alumnado de 4º ESO a las preguntas 1-4 ambas incluídas
El alumando de Bachillerato, a todas las preguntas

1. ¿Cómo definirías el cambio climático? ¿Cuáles son sus causas? ¿Podemos detenerlo?

2. ¿Por qué las medusas están ocupando ciertas zonas donde antes no aparecían?

3. ¿Por qué son importantes las corrientes marinas para la vida en los mares?

4. ¿Cómo puede afectar el cambio climático a la diversidad de especies, y cómo podríamos responder a él?

5. ¿Qué es el fitoplancton (indica cuál es su clasificación taxonómica)? Y, ¿Cuál es su importancia biológica en la cadena trófica marina?

Aunque no lo creáis, todos podemos hacer algo cada día para evitar que el cambio climático, siga haciendo que muchas especies desaparezcan, y cambiando el maravilloso mundo que hoy conocemos.

Imagen tomada de:
http://www.abc.es/Media/201510/16/cambio-climatico--644x362.jpg