domingo, 19 de marzo de 2017

Pregunta 9 BANCO DE SANGRE Y TEJIDOS DE CANTABRIA (Del 19 al 24 de marzo)

Una semana más aquí estoy de vuelta...

Esta semana quiero que me informéis sobre algo que estoy escuchando continuamente en la radio, en las noticias, incluso en Twitter, y es la donación de sangre, médula y órganos.

Según lo explican, parece que es muy importante, porque cuando una persona de forma altruísta (sin esperar nada a cambio) dona, está permitiendo que en algún lugar, no muy lejos, se salven una o más vidas, ¿es esto cierto?

Si es así, no sé a que estoy esperando, pero antes, necesito que me expliquéis algunas cosas, de este modo, sabré un poco más sobre este tema, ¿me ayudáis?

En primer lugar, me han dicho, que los alumnos y alumnas de 3º ESO del Fora se van el lunes a visitar el Banco de sangre del Hospital Santa Cruz de Liencres en Santander, y me parece realmente interesante, aunque ya nos dirán que les ha parecido.

Imagen tomada de:
http://valenciabonita.es/













PREGUNTA SEMANAL

Todos los alumnos y alumnas hacéis las 5 preguntas, ¡son cortitas!!

Si os parece, me contestáis a estas
preguntas que tengo al respecto, así si alguien me pregunta sabré contestarle super bien. ¡Vamos allá!!

Leed las siguientes preguntas, y ayudaros de estas páginas web que os indico a continuación, seguro que os ayudan:
http://www.bscan.org/

http://www.bscan.org/index.php/component/content/article/9-destacados-portada/8-preguntas-frecuentes

Mis preguntas son:

1. ¿Qué es donar?

2. ¿Quién puede donar? ¿Vosotr@s podéis? ¿Por qué?

3. ¿Por qué es tan importante?

4. ¿No se puede fabricar la sangre? "Como hoy en día se puede hacer casi de todo"

5. Cada un@ de nosotros tenemos un grupo sanguíneo, ¿y qué es eso? pues podríamos decir, que cada uno de nosotros podemos tener uno de estos 8 tipos de sangre: A+, A-, B+, B-, AB+, AB-, 0+ o 0-. No tod@s tenemos el mismo, sino que depende de nuestro padre y nuestra madre, que nos pasan información genética, y de este modo, tendremos uno u otro.
Lo que quiero, es que preguntéis en casa, cuál es vuestro grupo sanguíneo y me lo digáis. El mío es 0+.
¿Cuál es tu grupo sanguíneo?

A continuación, os dejo un vídeo que se grabó no hace mucho con niños y niñas hospitalizados del Hospital  Marqués de Valdecilla. Espero que os guste, y sobre todo que os haga pensar...



No olvidéis que gracias a las donaciones se salvan vidas, quizá algún día sea la nuestra.




lunes, 13 de marzo de 2017

Pregunta 8: EL ACEITE DE PALMA, ¿ES TAN MALO? (Del 13 al 17 de marzo)

En la pregunta de la semana pasada buscábamos vuestra implicación, no solo en vuestros propios estudios, sino en la vida del centro, y creo que, si entre tod@s lo hacemos, lo conseguiremos. Bastante duro es a veces ir a clase, para que encima tengamos problemas, o nos los creen otr@s.

Para esta semana, os tengo que preguntar alguna cosilla sobre un ingrediente, un nutriente que suelo ver en muchos alimentos, y cada vez en más... y no sé porqué.
Ahora bien, por si lo habíais oído o leído: "La nocilla o la nutella NO PRODUCE CÁNCER" es una mentira, lo que no quiere decir que sea un alimento muy recomendable.


Imagen tomada de:
https://www.ocu.org/alimentacion/alimentos/informe/aceite-de-palma



PREGUNTA SEMANAL

Los alumnos y alumnas de 1º ESO debéis contestar a las preguntas 1, 2 y 3
Los alumnos y alumnas de 3º ESO debéis contestar a las preguntas 1-6
Los alumnos y alumnas de 4º ESO debéis contestar a las preguntas 1-7
Los alumnos y alumnas de 1º Bachillerato debéis contestar a todas las preguntas

Lee el siguiente texto y visualiza el vídeo, posteriormente, contesta a las preguntas propuestas:

Textohttp://elcomidista.elpais.com/elcomidista/2017/02/16/articulo/1487259154_419212.html

Vídeo:




1. ¿De dónde sale el aceite de palma y cómo se obtiene?

2. ¿Por qué es tan utilizado en la fabricación de alimentos?

3. Busca por tu casa algún producto (galletas, pastas, chocolate,...) y comprueba si tiene aceite de palma. Escribe algún ejemplo de los que encuentres.

4. En algunas ocasiones, los fabricantes de alimentos procesados, intentan enmascarar esta grasa, utilizando otros nombres, ¿sabes cuáles?

5. ¿Qué quiere decir que un alimento o una sustancia es carcinogénica?

6. ¿Por qué crees que las Autoridades Aanitarias obligan a especificar el tipo de aceite en la etiqueta de un producto, y no solo "Aceites vegetales" como se hacía en el pasado?

7. ¿Qué proceso se utiliza para refinar este aceite? ¿Por qué se hace?

8. ¿Cuál es el principal ácido graso componente de este aceite?¿Cuál sería su fórmula química en cuanto al número de carbonos que lo componen y las insaturaciones?

Imagino, que a estas alturas, ya conocéis un poco más sobre el aceite de palma. Es un ingrediente que aparece en muchísimos alimentos, y que no es nada bueno para nuestra salud, de modo que deberíamos evitarlo. Bueno, ya lo sabéis...

Ahora depende de vosotr@s

martes, 7 de marzo de 2017

PREGUNTA 7: ¡SE BUSCAN VALIENTES!!! (De 6 al 12 de marzo)


¡Buenas de nuevo!!!

Ya vamos por la pregunta 7, y cada vez sois más l@s que vais participando habitualmente, y os aseguro que vuestra nota lo va a agradecer, y por supuesto, aunque sin daros cuenta, "todo lo que estáis aprendiendo", que de eso se trata, al menos para nosotr@s.

No sé si habéis oído la canción del siguiente vídeo, o quizá hayáis oído de que va la campaña para la que se creo esta canción. 

Va en relación al BULLYING o ACOSO ESCOLAR, una palabra que significa muchas cosas, aunque seguro que para much@s, no es nada. Y precisamente esta pregunta, tiene un objetivo, y es intentar que estos últimos cambien su opinión, así que quiero que nos deis la vuestra.

Por favor, veis el vídeo, escucháis la canción atentamente, y luego seguimos...


No sé si alguna vez habéis recibido burlas por parte de algún o alguna compañera, yo sí. Y por supuesto, os lo voy a contar.

Yo estudié en un cole muy cerca del Fora, la verdad es que para mí fueron años muy felices, me gustaban Conocimiento del Medio, lo que hoy estudiais como Biología y Geología, pero sobre todo me gustaba jugar con mis amigas y amigos al fútbol en los recreos, jugábamos todos, y era genial. Pero como podéis imaginar, siempre había algún chico o chica que tenía la capacidad de fastidiar los buenos momentos, ¡os sonará!
Pues bien, yo tenía a un compañero de clase, que continuamente se estaba metiendo conmigo, el motivo daba igual, aunque casi siempre iba por el mismo camino, ya que yo tenía muchas pecas, y encima llevaba gafas, os podéis imaginar...

"Plato de lentejas",..."Gafotas",..."Feo",... Y claro, a mi me daba mucha rabia, y yo quería pegarle la verdad, para que os voy a mentir, nos pegamos muchas veces, aunque yo sabía que no estaba bien. En esos momentos, me cabreaba tanto que acabábamos siempre igual, eso sí, a mí me dolía mucho más, sus insultos, que sus patadas, y esto nos metió en varios problemas,¡a los dos!

Llegó un día que yo ya estaba harto, porque siempre era lo mismo, yo pensaba "¿Por qué siempre a mí? ¿Qué le he hecho?",... y no encontraba explicación, y la tenía, claro que la tenía, era hacerme rabiar, enfadarme, reírse de mí, y yo me podía defender, aunque de una manera poco recomendable, es verdad, pero...

¿Y si alguien no se puede defender?

¿Y si vemos que están haciendo molestando continuamente a un compañero de clase, o del insti? ¿Qué puedo hacer?

¿Nos gustaría estar en su lugar?

Esto que os cuento, ocurre continuamente en los institutos, y en el nuestro también. Y no está bien, porque las personas que son acosadas, insultadas o menospreciadas sufren mucho, os lo aseguro, porque yo lo pasé muy mal.

NO podemos permitir que esto ocurra, y de ahí la canción: "SE BUSCAN VALIENTES". No quiere decir que se busquen matones, ni policías, ni chivatos, simplemente, que cuando veamos algo que no nos gusta, que no se debería hacer, cuando vemos a un compañero pasarlo mal, seamos valientes y se lo digamos a un profe, al jefe de estudios, o al director. David, Susana, Rober, Goyo, Manu,...

Imagen tomada de
http://cadenaser.com/programa/2017/01/24/hoy_por_hoy/1485256339_772573.html

Cuando a mí me pasó lo que os he contado, no debí pegarme una y otra vez con el que me insultaba, pero también me hubiera gustado que alguien se lo hubiese contado al director o a un profe, seguro que me hubieran ayudado. Claro, a estas alturas pensaréis, ¿Y tus padres?¿No te ayudaron? "Yo no quería contárselo, porque sabía que irían al cole, y eso sí que sería peor pensaba yo, que dirían de mí, quizá las cosas empeorarían,..."
¿Y tus amigos? Ellos no querían meterse, quizá habría también para ellos.

Pero por no contárselo, esto duró mucho tiempo, y si alguien me hubiera ayudado en aquel momento, aquello hubiera acabado pronto.

Hoy en día, el acoso escolar no solo ocurre precisamente en la escuela, con las redes sociales: Facebook, Instagram,... o Whatsapp ese acoso puede ser también fuera del insti, y puede ser realmente una pesadilla.

El acoso escolar parece algo cotidiano, pero no debería serlo.   Y cada uno de nosotr@s podemos conseguirlo, ¿te animas?

PREGUNTA SEMANAL

Para hoy, quizá la pregunta más difícil...

Por supuesto que no es obligatoria, porque supone un compromiso por vuestra parte, que ni Susana ni David os van a supervisar, porque confian en vosotr@s.

Nos gustaría, que os comprometieseis a ser valientes, y contarnos si en algún momento percibís que algún compañero o compañera está siendo acosado, molestado continuamente,... y que nos lo digais de un modo discreto.

La pregunta de esta semana es:

¿Queréis ser parte de este bonito proyecto?

Evidentemente el 0,1 no se gana respondiendo SÍ, todos podréis ganar el 0,1 siempre y cuando respondáis de forma sincera, y deis una razón y los motivos a vuestra contestación. También se admiten propuestas, ideas y posibles soluciones que se os ocurran.


En manos de tod@s está, que no haya injusticias en el Fora...